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喜报 | 长春科技学院顺利通过普通高等学校本科教学工作合格评估

来源:日期:2019-11-29 已浏览30次
         根据国务院教育督导委员会办公室正式发布《关于公布2018年普通高等学校本科教学工作合格评估结果的通知》(国教督办函【2019】50号),我校顺利通过教育部本科教学工作合格评估。这是自2013年学校更名长春科技学院以来,又一件具有里程碑意义的大事。
  学校自2016年启动评建工作以来,经历了以评促学、以评促建、以评促优三个阶段。回顾评建和整改过程,我们深刻体会到,学校软硬件条件建设得到加强,管理制度建设不断完善,教育教学改革持续深入,教学过程管理更加规范,整体办学水平显著提高。形成了能够突出教学中心地位,促进内涵发展的局面。
  2018年5月20日至24日,教育部组成专家组,对我校本科教学工作合格评估进行了实地考察。各位专家领导恪尽职守,通过听取汇报、走访座谈、深度访谈、查阅资料、现场考察等形式,对我校本科教学工作进行了全面、深入、细致的检查求证、评审指导。专家组认为:学校自2013年转设以来,坚持秉承“质量立校、人才兴校、特色强校、依法治校”的办学理念,践行“崇德至善、笃学强能”的校训,围绕立德树人的根本任务,不断深化教学建设和教育教学改革,成效较为明显,是一所有理想、有追求的民办本科院校。总结归纳了七个方面的主要成绩:一是办学定位明确,发展目标清晰;二是治理结构完备,教学地位突出;三是队伍持续改善,教学条件齐备;四是坚持需求导向、注重特色培育;五是重视思政教育,服务学生成长;六是教学制度齐备,质量基本保障;七是评建态度端正,建设效果明显。在肯定学校各项成绩的同时,专家组又对学校如何进一步深入理解应用型转型发展内涵,如何进一步优化师资队伍结构,如何进一步规范专业建设与课程建设,如何进一步提升质量监控效果等四个方面,提出了准确、客观、中肯的意见和建议,为学校提升教学管理水平,确保人才培养质量,指明了方向、理清了思路、明确了重点、传授了经验。
  教育部专家组离校后,学校高度重视,多次召开专题会议,消化理解专家组指出的整改意见和建议,统一思想认识,认真查找问题症结,结合学校实际,研究整改建设内容与措施,认真制定《长春科技学院本科教学工作合格评估整改方案》,制定了4个方面、20项整改建设任务,主动作为,狠抓落实,积极整改建设,把专家意见转变为促进教学质量提高的实际行动,全面完成立德树人根本任务。
  学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估,对提高学校整体办学水平,提升教育教学质量和人才培养质量具有重大而深远的意义。整改建设工作任重道远,提高质量是永恒主题。学校将继续以评估精神为指引,站在全面加强教育教学工作的新起点,立足新形势、抓住新机遇、瞄准新目标、踏上新征程,实现新跨越。以更高的标准、更严的要求、更实的措施,巩固发展评建成果,不断提高教学质量和办学水平。为培养更多符合经济社会发展需要的应用型人才做出更大贡献!向着高水平、有特色应用型本科大学的发展目标,奋勇前行!(通讯员:唐敬仙)